2025年11月20日 星期四

身心靈兼顧的人生 第一節:人生的三個層次—身、心、靈

直播N-KS02《知達七階覺醒系統》第一階 覺知覺醒階(Awareness)略說01

第一章 身心靈兼顧的人生

第一節:人生的三個層次身、心、靈

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隨著年齡漸長,我們會更專注於思考整體的人生觀、價值觀與靈性修行。然而,不同人生階段的關注點大不相同。

我時常與二十多歲的兒子聊天,他現階段交了女朋友,關注的焦點自然落在如何賺更多錢、未來成家立業,以及建立穩固的經濟基礎上。他相信,擁有良好的物質條件是未來幸福快樂的保障。這正是大多數年輕人所追求的「身」與「心」兩個層面。

所謂「身」,指的是我們的身體與感官,即佛家所說的「六根」——眼、耳、鼻、舌、身、意。當它們接觸外境(六塵)時,我們便渴望品嘗美食、聞到芬芳、欣賞美景、聆聽動人的音樂。我們希望身體強健、睡眠充足,將這個肉身照顧妥當。

而「心」,則是指我們的內心狀態。我們追求心情愉悅、情緒穩定,擁有明確的人生目標並為之奮鬥。一個理想的心理狀態是穩定平和的,遇到事情時不會暴跳如雷、氣急敗壞,或是陷入低落與消沉。

我太太近年於執信局擔任助教,她的學生中有些許躁鬱傾向。她觀察到,每一期培訓班(為期約兩三個月)的學員組成不同,整體氛圍也隨之而異。上一期有位非常優秀的學生,被大家推崇為「天使」;但大家也開玩笑說,有天使的地方,魔鬼也隨之而來。果然,這一期的幾個小組就出現了較多問題,學員間時有爭執與意見不合,狀況連連,讓大家無所適從。

這正說明了,即便身處同樣的課程環境,不同的人也會經歷不同的狀態。人生,本就是一場歷練、一種學習,更是一場深刻的修行。在任何工作場域中,無論是面對同事或服務對象,只要是人與人的互動,就必然會產生交集,其中有好有壞,有和諧也有摩擦。因此,維繫良好的人際關係至關重要。我們的言行舉止、表達能力與情緒管理(EQ)都需要妥善控制,並學會設身處地為他人著想。當你能處理好「心」的層面,你的人生品質自然會隨之提升。


[短片] 01身心靈兼顧的人生

https://youtu.be/QplR5BBWf7E


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2025年11月17日 星期一

《易經解說》第37卦〈家人卦〉巽風離火 風自火出 內明而外順

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2025年11月3日 星期一

從「知道」到「達到」的藍圖 第一節:系統概論 七階段的蛻變旅程

 

[EB-KS01電子冊]直播 知達書院7階覺醒轉化系統00概論 第二章

第二章:信念覺醒到人格進化

知達覺醒轉化系統——從「知道」到「達到」的藍圖

第一節:系統概論

七階段的蛻變旅程

大家好,我是林昱講師。今天,我們將正式開啟一個全新的課程單元,深入探討「知達書院」的核心架構——「從知道到達到的七階覺醒轉化系統」。作為本系列課程的概論第一課,我將先為大家勾勒出這個系統的整體藍圖。

首先,讓我們理解「知達」這個名稱的深意。從字面上看,它代表了從「知道」到「達到」的完整過程。我們透過學習,無論是閱讀書籍、觀看影片還是課堂講授,獲取了知識,這就是「知道」的階段。然而,知識本身並不能帶來改變,唯有將知識付諸「行動」,才能真正「達到」我們所追求的目標與成果。因此,「知達書院」的核心精神,正是專注於這個從認知到實踐的歷程與結果。

接下來,我們要探討實現這一歷程的具體路徑——「七階覺醒轉化系統」。這套系統是引導每一位夥伴,從內在的覺知開始,逐步邁向夢想實現與自我蛻變的完整地圖。

第一階段是「覺知、覺醒、覺察」。這是一切轉化的起點。我們常說,人必須先「有感覺」,才可能產生改變。這個階段的目的,在於喚醒我們對於自身情緒、信念和行為慣性的敏感度。

第二階段是「信念轉化」。當我們開始覺察後,就會發現內心存在許多「限制性信念」。這個階段的任務,就是解構這些束縛我們的舊有框架。

第三階段是「心法演練與建構」。在清除了限制性信念後,我們需要建立一套穩固的內在成功系統,這包括了價值觀、思維模式與行為邏輯。

第四階段是「行動塑習」。「塑習」指的是塑造習慣。前面階段側重於心理建設,從這個階段開始,我們要將內在的覺知轉化為外在的一致行動,將有效的行為塑造成穩定的習慣。

第五階段是「人格進化」。當我們持續實踐,讓思想與行動高度一致時,這些新的成功習慣將會從根本上改變我們的個性,使人格得以進化與蛻變。

第六階段是「能量提升」。隨著人格的進化,我們的生命能量會逐步提升,從低頻的狀態邁向高頻。

最終,第七階段是「實相創造」即改寫人生劇本。這意味著我們能夠主動創造自己理想中的生活實相,實現自我成長,並有能力去幫助他人圓夢。

這七個階段,環環相扣,為我們鋪設了一條清晰可見的轉化之路。

 

4 2覺醒轉化系統第一到五階略說 2025 1016 0

https://youtu.be/mv5YxMpmDD0


2025年11月1日 星期六

引導提問與社群打卡-我真正渴望的是甚麼 第一節:社群共修——透過卡片反思與分享

 

直播N-KS02《知達七階覺醒系統》第一階 覺知覺醒階(Awareness)略說04

第四章 引導提問與社群打卡-我真正渴望的是甚麼

第一節:社群共修——透過卡片反思與分享



在第二節課中,我們將深入探討「社群打卡」這個主題。在簡報中,大家可以看到幾張引導性的反思卡片,這些卡片是幫助我們將內在思考化為具體文字,並與社群夥伴分享的絕佳工具。

第一張卡片:「我現在努力的是誰的夢?」

這張卡片邀請你深入反思:我目前所過的生活,究竟是在實現誰的夢想?我正為誰的夢想而努力?這是一個需要你靜下心來,真誠面對自己的問題。

一開始,你可能會感到茫然,無法立即給出答案。但請給自己一點時間,隨著靜心思考,你可能會逐漸憶起一個早已被遺忘的、真實的自己。你會發現,原來自己曾經擁有夢想,只是太久沒有回頭審視它。

正如一位學員的分享:「謝謝知達書院老師的提醒,我開始為真正的夢,清出一點空間。」這正是這張卡片希望引發的效應。當你看到這個問題時,心中浮現的任何想法、畫面和感受,都非常歡迎你在我們的社群群組中書寫並發表出來。

第二張卡片:「我的夢值得我認真對待。」

這是一個充滿力量的宣告。當這個念頭在你心中浮現時,請進一步問自己:在過往的日子裡,我是否有真正認真地對待過我的夢想?我是否給予它應有的重視與尊重?這是一個促使我們將夢想從「空想」提升為「嚴肅目標」的關鍵思考。

第三張卡片:「從知道到達到,我願意開始這一段旅程。」

這張卡片代表著一種內心的承諾與決心。當你在聽完第一階段的引導語後,若心中湧現這樣的意念,便意味著你已經準備好從被動的「知道」,邁向主動的「達到」,你正式許下了對自己負責的承諾。

還有一種可能浮現的想法是:「每一個願意面對內在的人,都是勇者。」的確,在忙碌的現代生活中,許多人不願、甚至不敢聆聽自己內在的聲音。因此,所有願意靜下來面對內在真實的人,都值得被稱讚,你們都是生命的勇者。

總而言之,在聽完引導語後,無論你心中浮現的是哪一句話、哪一種感觸,都請你將它記錄下來,並勇敢地在社群中分享。這不僅是對自己的梳理,也能激勵同行的夥伴。今天我們先概略介紹,下次課程我們將有更充裕的時間進行實際操作與演練。

[短片] 04提問與打卡 我真正渴望的是甚麼

https://youtu.be/dyJo5wOCG9A


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